Théâtre anglais

Théâtre anglais

Mardi 5 février, la troupe de théâtre anglophone Pickles Company, est venue à la rencontre de nos élèves de 6è, pour 2 représentations de leur pièce intitulée « Number XXXII ». Le numéro 32. 
En effet, au Royaume de l’Eau, le bien-aimé Roi Aigo, 31è descendant de la dynastie, règne en compagnie de sa fille la Princesse Aqua, et de son frère le Prince Ray, dévoré de jalousie envers son aîné. Alors que la fête du Grand Bain s’achève, où Peuple de l’Eau et Peuple du Désert cohabitent avec bonheur, Ray tue le bon Roi Aigo. Aqua décide de se jeter dans la Source, et de s’y noyer…. Du moins, c’est ce que tout le monde croit, jusqu’à ce que Crackle, une femme du Désert, la recueille, la guérisse, et l’aide, par ses pouvoirs magiques, à partir au secours de son peuple, désormais malheureux, et esclave du nouveau Roi-tyran ! Ray restera-t-il le 32è Roi, ou bien Aqua saura-t-elle sauver son peuple, et reconquérir sa couronne ?
C’est dans cette histoire où des interrogations écologiques sur la valeur de l’eau sont posées, et où la justice triomphe, qu’une quinzaine d’élèves de 6è a pu tenir des rôles. En effet, ils ont travaillé en classe et à la maison leurs textes, puis ils ont rencontré les comédiens avant la représentation, pour une demie-heure de répétition. Puis, ils ont pu donner la réplique, devant une centaine de spectateurs, and in English of course, aux comédiens de l’équipe « Lemonade » : L’Américaine Taylor (Aqua), les Britanniques Sophie et Cameron (Crackle et Aigo), et l’Irlandais Sean (Ray). Ils ont été largement applaudis, et peuvent être fiers de leurs prestations !
A l’issue du spectacle, les élèves ont aussi pu profiter d’un temps d’échange avec les comédiens (toujours en anglais !), et en apprendre un peu plus sur leur parcours et leurs goûts.
Tout le monde, élèves comme professeurs, a apprécié la pièce, enjouée et très visuelle, et nos jeunes n’ont pas manqué de demander des autographes aux comédiens, qui les ont à leur tour complimenté pour le beau travail d’apprentissage de leurs rôles.
Cette matinée théâtrale en anglais aura peut-être suscité des vocations chez vos enfants ? Nous guetterons la catégorie des « meilleurs espoirs » des années à venir 🙂 . Pour l’instant, nous espérons pouvoir assister de nouveau à un spectacle l’an prochain, ici, live from Gutenberg !

Vous pouvez retrouver des vidéos de nos comédiens/comédiennes en herbe, sur Moodle

(connexion par Envole avec identifiant élève, puis cliquer sur Moodle -> anglais LV1 -> théâtre anglais 6è)

Voyage au Jura – Jour 4 et 5

Voyage au Jura – Jour 4 et 5

Ce jeudi, les élèves ont déjeuné et à 9 heures, deux groupes sont allés faire du biathlon tandis que les deux autres étaient à la fromagerie et aux chiens de traîneaux. Le midi, nous avons mangé saucisses et pommes de terre. En dessert, nous avons eu une île flottante. Dans l’après-midi, nous sommes allés visiter la maison de la Réserve et ensuite, nous avons gouté des roulés faits maison à la fraise et à l’abricot. Nous avons fini par visiter une miellerie, dans laquelle nous avons vu des abeilles qui hivernaient. Enfin, nous sommes rentrés au centre pour manger de la brandade de poisson et pour l’anniversaire d’Henrique, nous avons eu droit à un gros gâteau au chocolat en dessert. En soirée, les enfants ont préparé leur valise.

Demain matin, les élèves réaliseront leurs dernières activités (fromagerie, chiens de traîneaux et ski de fond). Le départ est prévu après le déjeuner : direction les hospices de Beaune !

 

Sortie Musée de la Résistance de Lorris

Sortie Musée de la Résistance de Lorris

Les 3emes 2 et 3emes 4 ont visité, le 24 janvier 2019, le Musée de la Résistance et de la Déportation situé sur l’esplanade Charles de Gaulle à Lorris.

Avant le départ, notre professeur nous a expliqué que le Loiret a été un lieu de Résistance et d’implantation de trois camps d’internement à Pithiviers, Beaune-la-Rolande et Jargeau. Ils ont reçu, en transit vers les camps de la mort, environ 10 000 juifs dont au moins 400 enfants qui n’avaient pas 15 ans. Déportés, ils périrent dans les camps d’extermination nazis. Le Loiret a compté aussi près d’un millier de déportés-résistants, victimes de la Gestapo et de la Milice.

Au musée, nous avons traversé assez rapidement le couloir du temps qui présente la chronologie des événements : nous avons été impressionnés par la reconstitution de la scène d’Exode vécue en mai 1940 par une famille de Malesherbes. Puis, nous avons découvert différentes salles présentant la vie quotidienne (ersatz, ravitaillement…), la propagande de Vichy et la Résistance Nous avons découvert la vie des résistants dans les maquis du Loiret, leurs actions (sabotage, espionnage, évasion, impression de tracts et journaux clandestins) et les dangers rencontrés (massacre de maquisards au carrefour d’Orléans dans la forêt de Lorris, en août 1944).

La salle qui nous a le plus marqués, c’est celle de la Déportation qui présente l’extermination des juifs et nous avons été choqué par les chaussons réalisés avec les cheveux des déportés.
Nous avons aussi été impressionnés par l’exposition de vraies armes et des produits de substitution fabriqués par les Français pendant la guerre : chaussures avec des semelles de bois articulées, robe de mariée en toile de parachute, savon et rouge à lèvres à la graisse de cochon…

L’emblème du maquis de Lorris était le sanglier et leur message codé à la BBC annonçant un parachutage d’armes était « les sangliers sortent du bois ».

Nolan D, Lucas V et Océane D

Voyage au Jura – Jour 3

Voyage au Jura – Jour 3

Aujourd’hui, les élèves ont déjeuné et les activités ont débuté à 9 heures. Luge, chiens de traîneaux, ski de fond ou biathlon. Tous se sont bien amusés. Le midi, nous avons mangé des pâtes à la bolognaise.

Nous avons également passé l’après-midi en activité : chien de traîneaux, ski de fond ou luge. Après être rentrés et avoir pris le goûter, les élèves ont été en salle de travail. Ce soir, nous avons mangé trois sortes de soupe (vermicelle, pois cassés ou potiron), accompagnées de saucisson, gruyère etc. et en dessert, les élèves ont eu des éclairs au chocolat noir et au chocolat au lait.

Une soirée jeux est prévue au programme pour ce soir : autant de physique que de mental…

Voyage au Jura – Jour 4 et 5

Voyage au Jura – Jour 2

Ce matin, nous avons débuté la journée à 9 heures après un bon petit déjeuner.

Les élèves ont été divisés en quatre groupes et chacun a fait une activité : salle de travail, fromagerie, biathlon ou ski de fond.

À midi, nous avons mangé du poisson et du riz, avec des fruits en dessert.

Enfin, nous avons passé l’après-midi à visiter l’usine de bois « Sauge Bois », ainsi que sa salle de jeux et sa boutique souvenirs. Les élèves ont goûté sur place et nous sommes rentrés au centre.

Ce soir, nous avons mangé … . Nous avons fini la journée par un moment tous ensemble en salle de travail.

Voyage au Jura – Jour 1

Voyage au Jura – Jour 1

Nous sommes partis à 8 heures du collège et à 11 heures, nous étions déjà à l’Abbaye de Fontenay. Les élèves avaient froid mais étaient tout de même très intéressés. À l’heure du repas, nous sommes allés manger notre pique-nique au collège de Montbard, dans lequel nous avons été très bien accueillis. Vers 14 heures, nous avons repris la route direction le centre, où nous sommes arrivés à 17 heures, pour le goûter. Nous avons été reçus avec des brioches de la région.

Par la suite, les chambres ont été attribuées et les élèves ont eu quartier libre jusqu’à 19 heures. Nous avons mangé de la tartiflette et en dessert, des pommes au four. Après avoir digéré, nous avons été dans les salles de travail pour reparler des visites du jour.

(Pour le moment, la connexion est trop mauvaise pour pouvoir ajouter des photos…)