Expédition en terres Irlandaises : J2 – J3

Expédition en terres Irlandaises : J2 – J3

Finalement ces Irlandais sont des plus accueillants et à nos petits soins culinaires.
Nous sommes parés à reprendre le car direction : le royaume de Belfast !
Un de ses nobles habitants s’est aimablement dévoué pour nous recevoir : Guide David. Véritable mémoire ambulante de cette cité, il nous fait découvrir l’histoire d’un peuple déchiré à l’image de leur île tiraillée entre partisans de la couronne britanique et fervents défenseurs d’une république unie et indépendante.
En témoignent ces fresques murales, véritables toiles d’expression urbaine de ces colères, espoirs et rêves.

Mais il est temps de laisser notre nouvel ami nord irlandais à terre pour embarquer à bord du célèbre paquebot : RMS Titanic (et son ravitailleur le Nomadic).

Mme Coisne a encore bien fait les choses : en réservant nos places en 1ère classe, nous ne déplorons aucune victime dans nos rangs.
Pour fêter la chose, nos “gentils accompagnateurs” nous autorisent à profiter de la vie : quartier libre ambiance shopping dans le Victoria Centre !!
Au bout d’une heure éreintante, nos bras chargés de paquetages (et nos poches vides), il fut temps pour nous de réembarquer dans notre monture fidèle d’acier et retrouver sans angoisse le couvert et le logis irlandais.

J3

L’arrivée de la tempête Hannah, bien qu’ayant décalé notre départ matinal, ne nous a pas empêchés d’affronter les éléments naturels pour découvrir la Chaussée des Géants, sous la pluie, le vent, et dans le froid…. un climat extrêmement local, donc 😉
Cependant le pont de corde qui devait nous supporter l’après-midi, nous a refusé son accès pour la sécurité de tous.
Mais nos professeurs ont déployé des trésors d’imagination pour nous proposer une activité de substitution, ludique et pédagogique, et ont été impressionnés par notre implication enthousiaste et notre créativité pour la réaliser.

  

Nous sommes à présent au lit (du moins nos professeurs l’espèrent), et nous vous retrouverons demain, pour vous narrer nos dernières aventures en Irlande du Nord.

Goodbye folks !

Expédition en terres Irlandaises : J2 – J3

Expédition en terres Irlandaises : J1

Après avoir séché nos larmes en agitant fébrilement nos mains en signe d’au revoir à nos parents, nous partîmes enfin à la conquête de cette Irlande tant convoitée.

Bon … il est midi : on mange nos succulentes collations. Mais hop ! L’aventure n’attend pas ! Alors nous reprenons la route. Plus rien ne peut nous arrêter !

Si ce n’est… la douane de Cherbourg ! Mais Mme Coisne avait déjà pensé à tout ! Nous dégainons donc nos AST et cartes d’identités de sitôt !

Admiratif devant cette efficacité malesherboise, l’officier nous laisse un sauf conduit pour accéder au ferry W.B. Yeats, dernier bastion à prendre pour mener à bien notre entreprise.

 

Nous prenons place dans nos cabines et rechargons nos télephones portables dans le “Lounge” de cette caravelle de luxe et partons en découvrir les moindres recoins ! Ca tangue pas mal mais notre elixir Mercalme nous immunise totalement.

Le soir arrive : il est temps de faire une dernière partie de “Loup Garou” (en pyjama pour les plus braves) et de reprendre des forces quelques heures sur notre literie flottante.

10h15 : ENFIN ! Les côtes irlandaises ! Nous prenons le car et allons directement à Merrion Square : le fief du célèbre Oscar Wilde. Nous y découvrons des parcs et des jardins à l’anglaise magnifiques. Mais l’heure du déjeuner se fait sentir et nos chefs ont décidé : Tous au McDonald’s !!

La panse remplie, nous reprenons la route sous le supplice du Livret de voyage ! Les questions et énigmes de Mme Fournier et Mme Coisne sont pointues mais nous sommes des élèves consciencieux et studieux ! Les secrets Irlandais ne nous résisteront pas cette semaine !

Nous achevons notre quête de réponses à Monasterboice et ses croix celtiques toutes aussi magnifiques qu’imposantes, riche de plusieurs siècles de culture irlandaise.

Cependant, il est temps de repartir et rejoindre nos familles hôtes à Monaghan. Mais… chut ! Ils sont là !

Je coupe dès maintenant toutes communications avec vous chers parents, et je vous narrerai nos premiers échanges diplomatiques et autres photos dans un prochain billet !

Sincerely yours (comme ils disent ici)

 

Théâtre anglais

Théâtre anglais

Mardi 5 février, la troupe de théâtre anglophone Pickles Company, est venue à la rencontre de nos élèves de 6è, pour 2 représentations de leur pièce intitulée “Number XXXII”. Le numéro 32. 
En effet, au Royaume de l’Eau, le bien-aimé Roi Aigo, 31è descendant de la dynastie, règne en compagnie de sa fille la Princesse Aqua, et de son frère le Prince Ray, dévoré de jalousie envers son aîné. Alors que la fête du Grand Bain s’achève, où Peuple de l’Eau et Peuple du Désert cohabitent avec bonheur, Ray tue le bon Roi Aigo. Aqua décide de se jeter dans la Source, et de s’y noyer…. Du moins, c’est ce que tout le monde croit, jusqu’à ce que Crackle, une femme du Désert, la recueille, la guérisse, et l’aide, par ses pouvoirs magiques, à partir au secours de son peuple, désormais malheureux, et esclave du nouveau Roi-tyran ! Ray restera-t-il le 32è Roi, ou bien Aqua saura-t-elle sauver son peuple, et reconquérir sa couronne ?
C’est dans cette histoire où des interrogations écologiques sur la valeur de l’eau sont posées, et où la justice triomphe, qu’une quinzaine d’élèves de 6è a pu tenir des rôles. En effet, ils ont travaillé en classe et à la maison leurs textes, puis ils ont rencontré les comédiens avant la représentation, pour une demie-heure de répétition. Puis, ils ont pu donner la réplique, devant une centaine de spectateurs, and in English of course, aux comédiens de l’équipe « Lemonade » : L’Américaine Taylor (Aqua), les Britanniques Sophie et Cameron (Crackle et Aigo), et l’Irlandais Sean (Ray). Ils ont été largement applaudis, et peuvent être fiers de leurs prestations !
A l’issue du spectacle, les élèves ont aussi pu profiter d’un temps d’échange avec les comédiens (toujours en anglais !), et en apprendre un peu plus sur leur parcours et leurs goûts.
Tout le monde, élèves comme professeurs, a apprécié la pièce, enjouée et très visuelle, et nos jeunes n’ont pas manqué de demander des autographes aux comédiens, qui les ont à leur tour complimenté pour le beau travail d’apprentissage de leurs rôles.
Cette matinée théâtrale en anglais aura peut-être suscité des vocations chez vos enfants ? Nous guetterons la catégorie des « meilleurs espoirs » des années à venir 🙂 . Pour l’instant, nous espérons pouvoir assister de nouveau à un spectacle l’an prochain, ici, live from Gutenberg !

Vous pouvez retrouver des vidéos de nos comédiens/comédiennes en herbe, sur Moodle

(connexion par Envole avec identifiant élève, puis cliquer sur Moodle -> anglais LV1 -> théâtre anglais 6è)

Voyage au Jura – Jour 4 et 5

Voyage au Jura – Jour 4 et 5

Ce jeudi, les élèves ont déjeuné et à 9 heures, deux groupes sont allés faire du biathlon tandis que les deux autres étaient à la fromagerie et aux chiens de traîneaux. Le midi, nous avons mangé saucisses et pommes de terre. En dessert, nous avons eu une île flottante. Dans l’après-midi, nous sommes allés visiter la maison de la Réserve et ensuite, nous avons gouté des roulés faits maison à la fraise et à l’abricot. Nous avons fini par visiter une miellerie, dans laquelle nous avons vu des abeilles qui hivernaient. Enfin, nous sommes rentrés au centre pour manger de la brandade de poisson et pour l’anniversaire d’Henrique, nous avons eu droit à un gros gâteau au chocolat en dessert. En soirée, les enfants ont préparé leur valise.

Demain matin, les élèves réaliseront leurs dernières activités (fromagerie, chiens de traîneaux et ski de fond). Le départ est prévu après le déjeuner : direction les hospices de Beaune !

 

Sortie Musée de la Résistance de Lorris

Sortie Musée de la Résistance de Lorris

Les 3emes 2 et 3emes 4 ont visité, le 24 janvier 2019, le Musée de la Résistance et de la Déportation situé sur l’esplanade Charles de Gaulle à Lorris.

Avant le départ, notre professeur nous a expliqué que le Loiret a été un lieu de Résistance et d’implantation de trois camps d’internement à Pithiviers, Beaune-la-Rolande et Jargeau. Ils ont reçu, en transit vers les camps de la mort, environ 10 000 juifs dont au moins 400 enfants qui n’avaient pas 15 ans. Déportés, ils périrent dans les camps d’extermination nazis. Le Loiret a compté aussi près d’un millier de déportés-résistants, victimes de la Gestapo et de la Milice.

Au musée, nous avons traversé assez rapidement le couloir du temps qui présente la chronologie des événements : nous avons été impressionnés par la reconstitution de la scène d’Exode vécue en mai 1940 par une famille de Malesherbes. Puis, nous avons découvert différentes salles présentant la vie quotidienne (ersatz, ravitaillement…), la propagande de Vichy et la Résistance Nous avons découvert la vie des résistants dans les maquis du Loiret, leurs actions (sabotage, espionnage, évasion, impression de tracts et journaux clandestins) et les dangers rencontrés (massacre de maquisards au carrefour d’Orléans dans la forêt de Lorris, en août 1944).

La salle qui nous a le plus marqués, c’est celle de la Déportation qui présente l’extermination des juifs et nous avons été choqué par les chaussons réalisés avec les cheveux des déportés.
Nous avons aussi été impressionnés par l’exposition de vraies armes et des produits de substitution fabriqués par les Français pendant la guerre : chaussures avec des semelles de bois articulées, robe de mariée en toile de parachute, savon et rouge à lèvres à la graisse de cochon…

L’emblème du maquis de Lorris était le sanglier et leur message codé à la BBC annonçant un parachutage d’armes était “les sangliers sortent du bois”.

Nolan D, Lucas V et Océane D

Voyage au Jura – Jour 3

Voyage au Jura – Jour 3

Aujourd’hui, les élèves ont déjeuné et les activités ont débuté à 9 heures. Luge, chiens de traîneaux, ski de fond ou biathlon. Tous se sont bien amusés. Le midi, nous avons mangé des pâtes à la bolognaise.

Nous avons également passé l’après-midi en activité : chien de traîneaux, ski de fond ou luge. Après être rentrés et avoir pris le goûter, les élèves ont été en salle de travail. Ce soir, nous avons mangé trois sortes de soupe (vermicelle, pois cassés ou potiron), accompagnées de saucisson, gruyère etc. et en dessert, les élèves ont eu des éclairs au chocolat noir et au chocolat au lait.

Une soirée jeux est prévue au programme pour ce soir : autant de physique que de mental…