Des aménagements pourront être mis en place en fonction des indications sanitaires. Par défaut, du gel hydro-alcoolique sera à disposition à l’entrée du collège.
Tous les parents et les élèves devront être munis d’un masque en entrant dans le collège.
Les élèves peuvent apporter leur solution hydro-alcoolique personnelle. Les gestes barrières devront être rigoureusement respectés.
Mardi 01 septembre 2020 – Rentrée des élèves de 6°
8h15
Accueil des élèves dans la cour avec leur famille (si possible)
Appel dans la cour des classes par les professeurs principaux
Prise en charge des élèves, dans une salle de classe unique, durant toute la journée par les professeurs principaux
8h45 – 10h10
Réunion d’information à destination des familles en salle polyvalente suivie d’une formation/utilisation PRONOTE et rencontre avec certaines associations locales dans le hall de l’établissement.
Visite de l’établissement pour les familles.
En raison de la situation sanitaire, et afin de ne pas réunir un nombre trop important de personne au sein d’une même salle, deux groupes seront constitués : l’un en réunion, puis en visite, et inversement pour l’autre.
10h10 – 10h27
Récréation commune avec les élèves (port du masque)
10h27
Retour en classe pour les élèves et retour à la maison pour les familles
11h30 – 13h00
Repas à la cantine pour les demi-pensionnaires
Sortie pour les externes
13h00 – 15h00
Visite de l’établissement pour les élèves
Remise des manuels scolaires
Réalisation de photos individuelles pour les trombinoscopes
Présentation des personnels dans les classes (équipe de direction, assistante sociale, infirmière scolaire, et professeurs de l’équipe pédagogique)
15h00
Fin de journée et transport scolaire
Le mercredi 2 septembre est banalisé pour les élèves de 6°.
Mercredi 02 septembre 2020 – Rentrée des élèves de 5°, 4°, et 3°
8h15-12h25
Prise en charge des élèves par les professeurs principaux
Distribution des manuels scolaires
12h25
Sortie des élèves
Jeudi 03 septembre – Rentrée de tous les élèves à partir de 8h15 selon l’emploi du temps normal.
Pour information, les emplois du temps définitifs seront fournis pour le lundi 14 septembre.
En raison du contexte sanitaire, la procédure de réinscription et de remise des manuels sera différente des années précédente.
Attention, le port du masque est obligatoire lors de votre venue au collège.
Pour les élèves de 6°, 5°, et 4° de cette année scolaire 2019-2020 :
Du 16 au 24 juin, et sur prise de rendez-vous préalable, les familles seront invitées à :
– ramener les manuels scolaires de l’élève. Si des manuels sont manquants ou si des manuels sont dégradés, ils seront facturés et le paiement devra intervenir avant la remise du dossier d’inscription.
– ramener les ouvrages prêtés par le CDI (livres, BD, mangas, etc…).
– rendre le matériel informatique prêté par le département, si la famille a été concernée par une convention de prêt.
– récupérer le dossier de réinscription 2020-2021 de votre enfant.
– vider le casier si l’élève en utilise un.
Concernant les élèves qui changent d’établissement l’année prochaine, ils devront suivre le même parcours, mais récupéreront leur EXEAT, indispensable à l’inscription dans le nouvel établissement, à la place du dossier de réinscription.
Pour les élèves de 3° de cette année scolaire 2019-2020 :
Du 30 juin au 3 juillet, et sur prise de rendez-vous préalable, les familles seront invitées à :
– ramener les manuels scolaires de l’élève. Si des manuels sont manquants ou si des manuels sont dégradés, ils seront facturés et le paiement devra intervenir avant la remise de l’EXEAT.
– ramener les ouvrages prêtés par le CDI (livres, BD, mangas, etc…).
– rendre le matériel informatique prêté par le département, si la famille a été concernée par une convention de prêt.
– récupérer la notification d’affectation version papier.
– récupérer l’EXEAT, indispensable à l’inscription dans l’établissement scolaire suivant.
– rendre le formulaire de demande de bourse des lycées, si vous êtes concerné.
– vider le casier si l’élève en utilise un.
La prise de rendez-vous est possible dès maintenant, au 02.38.34.83.40
Ils seront possible le lundi, mardi, jeudi, vendredi, de 8h30 à 11h et de 13h30 à 17h. Un circuit spécifique sera à suivre pour l’ensemble des démarches.
Une fois corrigés EN ROUGE, complétés, et signés, les dossiers de réinscription seront à déposer au collège (à l’accueil ou dans la boite aux lettres), ou à transmettre par voie postale.
Suite aux annonces de Monsieur le président de la République concernant une sortie progressive du confinement à partir du 11 mai 2020 et à celles de Monsieur le premier ministre le 28 avril 2020, le retour au collège des élèves de sixième et de cinquième, est envisagé à partir du 18 mai, sous réserve que le Loiret soit noté « vert » le jeudi 07 mai.
Celui-ci devra être réalisé de manière progressive, sur la base du volontariat des familles, dans le respect des consignes sanitaires fixées dans un protocole national portant notamment sur la distanciation physique, l’application des gestes barrière et une prise en charge des enfants par groupe à effectif limité.
Afin d’organiser au mieux l’accueil des élèves, je vous remercie de bien vouloir faire connaître auprès du principal du collège et à l’aide du questionnaire/sondage ci-dessous, votre intention concernant le retour de votre enfant au collège, à partir du 18 mai 2020.
Vous trouverez sur le site du collège, sur pronote, dans le document « continuité pédagogique fin d’année actualisé », le protocole d’accueil sanitaire prévisionnel. L’équipe de direction, administrative et de vie scolaire sont à votre écoute pour vous informer sur l’organisation des journées de classe pendant cette période si particulière.
Concernant les élèves de quatrième et de troisième, la pédagogie à distance reste la règle pour l’instant. Vous pouvez joindre le collège sur les horaires d’ouverture habituels notamment pour les questions d’orientation et d’affectation. Suivez les informations pronote régulièrement pour les différentes procédures qui seront entièrement numériques.
A vous tous, chers élèves du collège Gutenberg, je souhaite une bonne poursuite de scolarité, que ce soit au collège ou à distance et vous assure, Madame, Monsieur, de l’entière mobilisation de l’ensemble des personnels de notre communauté éducative et pédagogique.
Le 04 mai 2020
Le principal du collège
Fabrice Gilet
MAJ 17h15 CPE : J’insiste sur le fait que les cours à distance continuerons, autant pour les 6° et 5°, que pour les 4° et 3°.
Toutes les informations utiles (orientation, scolarité, soutien, vie du collège, administration, pédagogie, inscriptions, examens…) jusqu’à la fin de l’année, actualisées (surlignées) à chaque nouvelle information ou ajustements.
DOCUMENT QUI SERA DIFFUSE REGULIEREMENT AUX PARENTS ET AUX EQUIPES PEDAGOGIQUES ET EDUCATIVES SUR PRONOTE
Continuité pédagogique : ajustements du 10 mai (reprise du 18 mai, affectation, padlet pour les parents) ajustements 25 avril (inscription classe foot, création de l’onglet “options et classes à projets” sur le site internet), ajustements du 22 avril (affectations troisièmes, inscriptions classe à PEM, voyages, joutes oratoires, retour des élèves), ajustements du 15 avril (ASSR, inscriptions LCE Anglais, LCA Latin), du 11 avril (soutien vacances avril). Documents déposés aussi sur pronote dans la rubrique informations et sur l’agenda du site du collège.
Voici un billet « en urgence » à destination des élèves et des parents qui ont des difficultés à se connecter à : Discord, Twitch et Google Drive.
Mais d’abord : Pourquoi ces logiciels ? A quoi servent-ils ?
J’ai choisi de faire en sorte que mon cours à distance « ressemble » le plus possible à un cours en salle de classe, c’est-à-dire :
Montrer un tableau aux élèves (sur lequel on vidéo projette)
Interagir à l’oral avec les élèves
Laisser disponibles des ressources aux élèves et qu’ils puissent en déposer
Transmettre de courtes informations aux élèves hors du temps de classe, à propos de l’organisation des cours notamment.
Malheureusement, aucune solution clef en main ou facile d’utilisation n’existe. Chaque enseignant gère du mieux qu’il peut la situation avec les outils numériques dont il dispose et qu’il maîtrise.
Les problèmes (déjà) rencontrés :
Peu (ou pas) d’outils complets.
Une énorme diversité de ressources, sites et logiciels que l’on glane plus ou moins par bouche à oreille et qui ne sont pas forcément faciles d’utilisation pour les élèves comme pour les enseignants.
Des moyens conventionnels détournés et qui, par conséquent, sont défaillants
Les serveurs qui sautent par un nombre trop grand de connexions.
Typiquement ProNote est TRES vite surchargé et « saute ». S’y retrouver dans les messages devient compliqué également.
Au final, malgré un problème de RGPD manifeste (mais ce n’est exceptionnellement pas grave), j’ai opté pour :
Discord : qui permet d’interagir facilement à l’oral ou à l’écrit avec les élèves, et de déposer des photos du travail accompli. (Gratuit, robuste, déjà connu d’un bon nombre d’élève, assez facile d’utilisation)
Twitch : qui permet de visualiser le cours, comme un TNI et/ou vidéoprojecteur en classe.
(gratuit, assez robuste, ne nécessite pas de compte, mais d’une connexion internet « honorable », les cours peuvent être disponible en « replay » il me semble)
Google Drive : qui permet de partager des ressources et des fichiers TRES facilement (gratuit, robuste, ne nécessite pas de compte)
Twitter : qui permet d’informer rapidement les élèves et parents quant à l’organisation des horaires, le déroulé d’une séance, etc… (gratuit, robuste, nécessite un compte)
Voici donc où/comment me suivre sur ces outils :
Discord : voir le lien ci-dessous ( [embeddoc url=”https://college-gutenberg.fr/wp-content/uploads/2020/03/Tutoriel_discord.pdf” width=”10px” height=”10px” download=”all”] (explicatif, merci à Mr Guillemet) que j’ai envoyé sur ProNote.
(possibilité d’installer le programme sur le pc (recommandé), ou la version appli sur téléphone ou tablette, ou la version navigateur qui évite d’installer quoique ce soit)
Le respect des règles de classe (bien parler, bien écrire, etc…) !!!!
Se connecter de temps en temps à ProNote pour vérifier l’emploi du temps et les messages
Je n’accepterai aucune personne identifiable sur Discord ou qui polluerait le cours (ou contreviendrait aux impératifs de base mentionnés plus haut).
La discipline ne devrait pas être un problème en ces jours difficiles. Cependant, si je dois m’y atteler alors ce sera un bannissement permanent pour les élèves en question, voire l’arrêt total de mon investissement dans ces solutions de cours à distance.
Alors certes, il y a quelques inconvénients :
Créer un compte Discord
Avoir une connexion internet assez bonne
Les problèmes de comportement (insultes, vulgarité…) sur Discord (liés à des spams ou personnes étrangères au collège) mais ce problème est résolu.
Avoir le matériel informatique adéquate (le partager si nécessaire)
Un petit temps de latence entre le son sur Discord et ce que l’on voit sur Twitch (je tenterai de chercher une meilleure alternative si besoin, Youtube peut-être…)
La non modération du tchat sur Twitch
Mais ces problèmes sont inhérents à la quasi-totalité des solutions informatiques de ce genre.
Je vous propose quelques tutoriels afin d’y voir plus clair si besoin :
Suite à l’annonce de la fermeture des établissements scolaires pour une durée indéterminée, le collège Gutenberg propose une organisation spécifique pour permettre la continuité pédagogique et la poursuite des apprentissages.
Un emploi du temps « à distance ».
Apprendre est avant tout une question de rythme. Il est essentiel pour leur réussite que les élèves conservent un rythme de travail malgré la fermeture du collège.
C’est pourquoi chaque classe a désormais un emploi du temps « à distance ». Il est consultable sur Pronote, et vous le trouverez également plus bas.
Le fonctionnement est le suivant : lors de chaque cours « à distance », le professeur et les élèves sont connectés sur Pronote. Ainsi, ils peuvent échanger en direct leurs questions et réponses. Les professeurs déposent des cours, exercices, ou évaluations lors de ses créneaux et sont ensuite disponibles pendant l’heure pour répondre aux différentes interrogations que suscitent les documents déposés sur le casier numérique.
Attention, pour les élèves, le travail ne doit pas se limiter à ces créneaux. Il s’agit juste de temps où ils ont un contact facilité et rapide avec leurs enseignants, et où il est utile d’être connecté à Pronote. En dehors de ces temps spécifiques, nous recommandons aux élèves de travailler, mais loin des écrans.
Concernant les évaluations, les modalités précises seront fixées par les enseignants.
Les outils numériques
Par défaut, nous ne souhaitons pas multiplier les outils numériques de travail. En augmenter le nombre signifie augmenter le nombre potentiel de problèmes techniques. Pour autant, les professeurs sont libres d’utiliser de nouvelles plateformes s’ils le souhaitent, et ainsi développer de nouvelles formes d’enseignement à distance, à condition qu’ils puissent garantir la maitrise de l’outil par les élèves.
Concernant le dispositif « Ma classe à la maison » proposé par le CNED, il est important de préciser qu’il s’agit là d’un complément à l’enseignement local dispensé par les professeurs. Il n’a pas vocation à remplacer un cours dispensé par un professeur connaissant ses élèves, leurs difficultés et leur niveau d’avancement dans les programmes.
De nombreuses offres complémentaires fleurissent sur internet et les réseaux sociaux. Attention, même s’il est toujours opportun de disposer de nouvelles ressources, il est préférable de ne pas se laisser déborder par une masse trop importante de contenu. La priorité doit aller aux enseignements dispensés par les professeurs.
Problèmes techniques et questions
En cas de difficulté de connexion ou de questions, merci de me contacter par Pronote, ou par email, à l’adresse emmanuel.gaillard@ac-orleans-tours.fr
Mise à jour 17/03 8h :
La plateforme du département, Envole, rencontre des difficultés face aux nombres de connexion simultanée.
En solution de repli, nous vous proposons une connexion directe au serveur Pronote de l’établissement (sans passer par Envole).
Les paramètres de connexion sont envoyés par SMS soit sur le téléphone de l’élève, soit sur celui du responsable 1.
Les dernières consignes ministérielles et départementales nous contraignent à mettre fin à l’accueil téléphonique dès ce soir 17h. Nous resterons joignables par Pronote, et par mail, aux adresses suivantes : emmanuel.gaillard@ac-orleans-tours.fr ou ce.0450787l@ac-orleans-tours.fr
Mise à jour 17/3 8h :
Ajouts des disciplines Musique et Arts Platisques aux emplois du temps (cours quinzaine).
Mise à jour 19/3 12 :
Mise à jour des emplois du temps, semaine par semaine.
Accueil téléphonique réouvert de 9h à 12h et de 14h à 16h.
: qui permet d’interagir facilement à l’oral ou à l’écrit avec les élèves, et de déposer des photos du travail accompli. (Gratuit, robuste, déjà connu d’un bon nombre d’élève, assez facile d’utilisation)
: qui permet de visualiser le cours, comme un TNI et/ou vidéoprojecteur en classe.
: qui permet de partager des ressources et des fichiers TRES facilement (gratuit, robuste, ne nécessite pas de compte)
: qui permet d’informer rapidement les élèves et parents quant à l’organisation des horaires, le déroulé d’une séance, etc… (gratuit, robuste, nécessite un compte)