Ce mercredi 5 avril 2023 après midi, 35 élèves de l’association sportive du collège sont venus faire la connaissance de Jordy Leroy, sportif de haut niveau en tennis fauteuil et ancien élève au collège Gutenberg.
Les élèves ont eu un temps d’écoute de Jordy qui s’est présenté en expliquant son parcours sportif, puis ils ont regardé une vidéo sur le basket fauteuil.
Enfin; ils ont réalisé des défis sportifs contre Jordy mais aussi des ateliers avec différents handicaps.
En liaison avec la semaine olympique et paraolympique, les élèves présents ont passé une bonne après midi sportive qui s’est achevée par un goûter.
Ce lundi 3 avril 2023 se tenait à Châteauneuf sur Loire le championnat académique unss de sport partagé en multiactivités.
Le collège de Malesherbes avec Lara,Yanis, Simon et Youness a terminé 3eme.
Ce nouveau podium académique démontre l’investissement et le dynamisme de nos sportifs mais aussi la performance de notre jeune officiel, Mattéo et notre jeune coatch, Alexandre.
Ces deux élèves ont atteint le niveau académique brillamment pour leur prestation sur la journée au niveau de l’arbitrage et du coatching de l’équipe.
Bravo à tous ces sportifs du jour!
Merci à Mr Danys et Mme Chacqueneau d’avoir permis la participation de l’AS du collège, aux académiques de sport partagé en multiactivités.
Cette nouvelle année 2021 est marquée par le déploiement du nouvel Environnement Numérique de Travail du département du Loiret, à savoir « Mon e-collège Loirétain ».
Ce portail réunit l’ensemble des outils et applications numériques liés à la scolarité, au sein d’une plateforme unique. Sont disponibles :
Pronote (au sein de l’espace Vie Scolaire).
Etherpad, un bloc-notes collaboratif.
Moodle, une plateforme pédagogique utilisée par les enseignants.
Nextcloud, un espace de stockage individuel en ligne.
Médiacentre, qui centralisera les ressources pédagogiques proposées par les équipes enseignantes et l’Éducation Nationale.
Plateforme Vidéo, qui centralise des vidéos pédagogiques ou éducatives.
Esidoc, le portail documentaire du CDI.
PIX, le service d’évaluation et certification des compétences numériques.
D’autres services seront prochainement proposés.
Attention, Pronote ne sera disponible qu’à partir de ce nouvel ENT à partir du lundi 11 janvier 2021. Les identifiants utilisés par le passé ne sont donc plus valides.
Je clique sur « Se connecter » en haut à droite de la fenêtre.
Pour me connecter, j’utilise les identifiants indiqué sur le document « Nouvel Environnement de Travail Numérique », distribué en classe le jeudi 7 et le vendredi 8 janvier.
A ma première connexion, je personnalise mon mot de passe obligatoirement.
Je clique sur « Se connecter » en haut à droite de la fenêtre.
Deux solutions sont possibles pour les responsables légaux :
– Se connecter à travers la plateforme FranceConnect. Vous pourrez y utiliser votre identifiant national unique, utilisé sur d’autres portails dont impots.gouv.fr
– Se connecter en utilisant les identifiants distribués en classe à vos enfants ce jeudi 7 et vendredi 8 janvier. Vous serez également destinataire d’un SMS le vendredi, rappelant les identifiants et mots de passe indiqués sur le document.
En cas de problème : N’hésitez pas à contacter M. Gaillard, par téléphone, mail ou Pronote.
Toutes les informations utiles (orientation, scolarité, soutien, vie du collège, administration, pédagogie, inscriptions, examens…) jusqu’à la fin de l’année, actualisées (surlignées) à chaque nouvelle information ou ajustements.
DOCUMENT QUI SERA DIFFUSE REGULIEREMENT AUX PARENTS ET AUX EQUIPES PEDAGOGIQUES ET EDUCATIVES SUR PRONOTE
Continuité pédagogique : ajustements du 10 mai (reprise du 18 mai, affectation, padlet pour les parents) ajustements 25 avril (inscription classe foot, création de l’onglet « options et classes à projets » sur le site internet), ajustements du 22 avril (affectations troisièmes, inscriptions classe à PEM, voyages, joutes oratoires, retour des élèves), ajustements du 15 avril (ASSR, inscriptions LCE Anglais, LCA Latin), du 11 avril (soutien vacances avril). Documents déposés aussi sur pronote dans la rubrique informations et sur l’agenda du site du collège.
Voici un billet « en urgence » à destination des élèves et des parents qui ont des difficultés à se connecter à : Discord, Twitch et Google Drive.
Mais d’abord : Pourquoi ces logiciels ? A quoi servent-ils ?
J’ai choisi de faire en sorte que mon cours à distance « ressemble » le plus possible à un cours en salle de classe, c’est-à-dire :
Montrer un tableau aux élèves (sur lequel on vidéo projette)
Interagir à l’oral avec les élèves
Laisser disponibles des ressources aux élèves et qu’ils puissent en déposer
Transmettre de courtes informations aux élèves hors du temps de classe, à propos de l’organisation des cours notamment.
Malheureusement, aucune solution clef en main ou facile d’utilisation n’existe. Chaque enseignant gère du mieux qu’il peut la situation avec les outils numériques dont il dispose et qu’il maîtrise.
Les problèmes (déjà) rencontrés :
Peu (ou pas) d’outils complets.
Une énorme diversité de ressources, sites et logiciels que l’on glane plus ou moins par bouche à oreille et qui ne sont pas forcément faciles d’utilisation pour les élèves comme pour les enseignants.
Des moyens conventionnels détournés et qui, par conséquent, sont défaillants
Les serveurs qui sautent par un nombre trop grand de connexions.
Typiquement ProNote est TRES vite surchargé et « saute ». S’y retrouver dans les messages devient compliqué également.
Au final, malgré un problème de RGPD manifeste (mais ce n’est exceptionnellement pas grave), j’ai opté pour :
Discord : qui permet d’interagir facilement à l’oral ou à l’écrit avec les élèves, et de déposer des photos du travail accompli. (Gratuit, robuste, déjà connu d’un bon nombre d’élève, assez facile d’utilisation)
Twitch : qui permet de visualiser le cours, comme un TNI et/ou vidéoprojecteur en classe.
(gratuit, assez robuste, ne nécessite pas de compte, mais d’une connexion internet « honorable », les cours peuvent être disponible en « replay » il me semble)
Google Drive : qui permet de partager des ressources et des fichiers TRES facilement (gratuit, robuste, ne nécessite pas de compte)
Twitter : qui permet d’informer rapidement les élèves et parents quant à l’organisation des horaires, le déroulé d’une séance, etc… (gratuit, robuste, nécessite un compte)
Voici donc où/comment me suivre sur ces outils :
Discord : voir le lien ci-dessous ( [embeddoc url= »https://college-gutenberg.fr/wp-content/uploads/2020/03/Tutoriel_discord.pdf » width= »10px » height= »10px » download= »all »] (explicatif, merci à Mr Guillemet) que j’ai envoyé sur ProNote.
(possibilité d’installer le programme sur le pc (recommandé), ou la version appli sur téléphone ou tablette, ou la version navigateur qui évite d’installer quoique ce soit)
Le respect des règles de classe (bien parler, bien écrire, etc…) !!!!
Se connecter de temps en temps à ProNote pour vérifier l’emploi du temps et les messages
Je n’accepterai aucune personne identifiable sur Discord ou qui polluerait le cours (ou contreviendrait aux impératifs de base mentionnés plus haut).
La discipline ne devrait pas être un problème en ces jours difficiles. Cependant, si je dois m’y atteler alors ce sera un bannissement permanent pour les élèves en question, voire l’arrêt total de mon investissement dans ces solutions de cours à distance.
Alors certes, il y a quelques inconvénients :
Créer un compte Discord
Avoir une connexion internet assez bonne
Les problèmes de comportement (insultes, vulgarité…) sur Discord (liés à des spams ou personnes étrangères au collège) mais ce problème est résolu.
Avoir le matériel informatique adéquate (le partager si nécessaire)
Un petit temps de latence entre le son sur Discord et ce que l’on voit sur Twitch (je tenterai de chercher une meilleure alternative si besoin, Youtube peut-être…)
La non modération du tchat sur Twitch
Mais ces problèmes sont inhérents à la quasi-totalité des solutions informatiques de ce genre.
Je vous propose quelques tutoriels afin d’y voir plus clair si besoin :
Suite à l’annonce de la fermeture des établissements scolaires pour une durée indéterminée, le collège Gutenberg propose une organisation spécifique pour permettre la continuité pédagogique et la poursuite des apprentissages.
Un emploi du temps « à distance ».
Apprendre est avant tout une question de rythme. Il est essentiel pour leur réussite que les élèves conservent un rythme de travail malgré la fermeture du collège.
C’est pourquoi chaque classe a désormais un emploi du temps « à distance ». Il est consultable sur Pronote, et vous le trouverez également plus bas.
Le fonctionnement est le suivant : lors de chaque cours « à distance », le professeur et les élèves sont connectés sur Pronote. Ainsi, ils peuvent échanger en direct leurs questions et réponses. Les professeurs déposent des cours, exercices, ou évaluations lors de ses créneaux et sont ensuite disponibles pendant l’heure pour répondre aux différentes interrogations que suscitent les documents déposés sur le casier numérique.
Attention, pour les élèves, le travail ne doit pas se limiter à ces créneaux. Il s’agit juste de temps où ils ont un contact facilité et rapide avec leurs enseignants, et où il est utile d’être connecté à Pronote. En dehors de ces temps spécifiques, nous recommandons aux élèves de travailler, mais loin des écrans.
Concernant les évaluations, les modalités précises seront fixées par les enseignants.
Les outils numériques
Par défaut, nous ne souhaitons pas multiplier les outils numériques de travail. En augmenter le nombre signifie augmenter le nombre potentiel de problèmes techniques. Pour autant, les professeurs sont libres d’utiliser de nouvelles plateformes s’ils le souhaitent, et ainsi développer de nouvelles formes d’enseignement à distance, à condition qu’ils puissent garantir la maitrise de l’outil par les élèves.
Concernant le dispositif « Ma classe à la maison » proposé par le CNED, il est important de préciser qu’il s’agit là d’un complément à l’enseignement local dispensé par les professeurs. Il n’a pas vocation à remplacer un cours dispensé par un professeur connaissant ses élèves, leurs difficultés et leur niveau d’avancement dans les programmes.
De nombreuses offres complémentaires fleurissent sur internet et les réseaux sociaux. Attention, même s’il est toujours opportun de disposer de nouvelles ressources, il est préférable de ne pas se laisser déborder par une masse trop importante de contenu. La priorité doit aller aux enseignements dispensés par les professeurs.
Problèmes techniques et questions
En cas de difficulté de connexion ou de questions, merci de me contacter par Pronote, ou par email, à l’adresse emmanuel.gaillard@ac-orleans-tours.fr
Mise à jour 17/03 8h :
La plateforme du département, Envole, rencontre des difficultés face aux nombres de connexion simultanée.
En solution de repli, nous vous proposons une connexion directe au serveur Pronote de l’établissement (sans passer par Envole).
Les paramètres de connexion sont envoyés par SMS soit sur le téléphone de l’élève, soit sur celui du responsable 1.
Les dernières consignes ministérielles et départementales nous contraignent à mettre fin à l’accueil téléphonique dès ce soir 17h. Nous resterons joignables par Pronote, et par mail, aux adresses suivantes : emmanuel.gaillard@ac-orleans-tours.fr ou ce.0450787l@ac-orleans-tours.fr
Mise à jour 17/3 8h :
Ajouts des disciplines Musique et Arts Platisques aux emplois du temps (cours quinzaine).
Mise à jour 19/3 12 :
Mise à jour des emplois du temps, semaine par semaine.
Accueil téléphonique réouvert de 9h à 12h et de 14h à 16h.
: qui permet d’interagir facilement à l’oral ou à l’écrit avec les élèves, et de déposer des photos du travail accompli. (Gratuit, robuste, déjà connu d’un bon nombre d’élève, assez facile d’utilisation)
: qui permet de visualiser le cours, comme un TNI et/ou vidéoprojecteur en classe.
: qui permet de partager des ressources et des fichiers TRES facilement (gratuit, robuste, ne nécessite pas de compte)
: qui permet d’informer rapidement les élèves et parents quant à l’organisation des horaires, le déroulé d’une séance, etc… (gratuit, robuste, nécessite un compte)