« L’Espace Jeune part en live ! »

par Lisa Nouira | 26 Fév 2019 | Actualités, Education Musicale, Informations prioritaires, Parcours d'Education Artistique et Culturelle

L’Espace Jeune de Malesherbes s’installe toute la semaine, du lundi 25 février au vendredi 1er mars, au collège.

Les animateurs, Jérémy et Benjamin, seront présents pour proposer aux volontaires de découvrir, voire s’essayer à la pratique de divers instruments de musique.

Accompagnés de l’animateur et durant leurs temps libres, les élèves, autant que les adultes, peuvent venir en salle polyvalente pour pratiquer les instruments proposés (batterie, guitare et ampli, sonorisation, etc.).

Théâtre anglais

par Valérie Coisne | 9 Fév 2019 | Actualités, Informations prioritaires, Voyages et sorties

Mardi 5 février, la troupe de théâtre anglophone Pickles Company, est venue à la rencontre de nos élèves de 6è, pour 2 représentations de leur pièce intitulée « Number XXXII ». Le numéro 32.
En effet, au Royaume de l’Eau, le bien-aimé Roi Aigo, 31è descendant de la dynastie, règne en compagnie de sa fille la Princesse Aqua, et de son frère le Prince Ray, dévoré de jalousie envers son aîné. Alors que la fête du Grand Bain s’achève, où Peuple de l’Eau et Peuple du Désert cohabitent avec bonheur, Ray tue le bon Roi Aigo. Aqua décide de se jeter dans la Source, et de s’y noyer…. Du moins, c’est ce que tout le monde croit, jusqu’à ce que Crackle, une femme du Désert, la recueille, la guérisse, et l’aide, par ses pouvoirs magiques, à partir au secours de son peuple, désormais malheureux, et esclave du nouveau Roi-tyran ! Ray restera-t-il le 32è Roi, ou bien Aqua saura-t-elle sauver son peuple, et reconquérir sa couronne ?
C’est dans cette histoire où des interrogations écologiques sur la valeur de l’eau sont posées, et où la justice triomphe, qu’une quinzaine d’élèves de 6è a pu tenir des rôles. En effet, ils ont travaillé en classe et à la maison leurs textes, puis ils ont rencontré les comédiens avant la représentation, pour une demie-heure de répétition. Puis, ils ont pu donner la réplique, devant une centaine de spectateurs, and in English of course, aux comédiens de l’équipe « Lemonade » : L’Américaine Taylor (Aqua), les Britanniques Sophie et Cameron (Crackle et Aigo), et l’Irlandais Sean (Ray). Ils ont été largement applaudis, et peuvent être fiers de leurs prestations !
A l’issue du spectacle, les élèves ont aussi pu profiter d’un temps d’échange avec les comédiens (toujours en anglais !), et en apprendre un peu plus sur leur parcours et leurs goûts.
Tout le monde, élèves comme professeurs, a apprécié la pièce, enjouée et très visuelle, et nos jeunes n’ont pas manqué de demander des autographes aux comédiens, qui les ont à leur tour complimenté pour le beau travail d’apprentissage de leurs rôles.
Cette matinée théâtrale en anglais aura peut-être suscité des vocations chez vos enfants ? Nous guetterons la catégorie des « meilleurs espoirs » des années à venir 🙂 . Pour l’instant, nous espérons pouvoir assister de nouveau à un spectacle l’an prochain, ici, live from Gutenberg !

Vous pouvez retrouver des vidéos de nos comédiens/comédiennes en herbe, sur Moodle

(connexion par Envole avec identifiant élève, puis cliquer sur Moodle -> anglais LV1 -> théâtre anglais 6è)

team 1st show

actors – 1st show

photo souvenir de la 1ère représentation (6è2, 6è3, 6è5)

team 2nd show

actors 2nd show

Aqua in the Source

King Aigo Princess Aqua

Team Lemonade

Commémoration du centenaire de la première guerre mondiale

par Marie Gayas | 8 Fév 2019 | Actualités, Education Musicale, Français, Histoire-Géographie, Informations prioritaires, Parcours Citoyen, Parcours d'Education Artistique et Culturelle

Le jeudi 31 janvier 2019, les élèves des classes de 3°1, 3°2, 3°3 et 3°4 ont présenté au Grand Ecrin un spectacle s’inscrivant dans le cadre des commémorations du centenaire de la Première Guerre Mondiale.

Sous l’impulsion de leurs professeurs de français, les élèves ont participé à l’élaboration de toutes les strates de ce temps de commémoration, mettant ainsi en oeuvre compétences et talents de chacun autour de la musique (chants et musiques d’époque), de lectures expressives de leurs propres textes évoquant avec une grande vraisemblance les lettres de poilus, de scènes de théâtre, ainsi que d’un court-métrage doublé de lectures de lettres. Autant d’éléments, auxquels s’ajoutent costumes et décors, qui nous ont permis de faire une incursion convaincante dans ces années de guerre du début du XXe siècle.

Félicitations aux élèves de troisième et à leurs enseignants, Mme Evezard, M. Bulleryahen et Mme Walczak pour ce projet réussi, émouvant et nécessaire !

Journée médiévale

par Noémie Durand | 8 Fév 2019 | Actualités, Informations prioritaires, Parcours d'Education Artistique et Culturelle

OYEZ, OYEZ

Gentes dames et Damoiseaux la journée du mardi 29 janvier était animée par un défilé de chevaliers et de courtisanes.

A la découverte des instruments qui berçaient l’époque médiévale :

Tel un troubadour, il nous a fait découvrir les instruments qui ont marqué l’époque. Vièle à archet, sitar, psaltérion, ancêtre de l’orgue… et bien d’autres les élèves sont à présent incollables !

Les élèves se sont même mis en scène en jouant certains des instruments.

Regardez par vous même !

Les élèves ont aussi découvert la tenue des chevaliers ainsi que les armes utilisées.

Les élèves se sont ensuite intéressés aux traditions de l’époque médiévale. En matière d’alimentation, de cuisine et d’hygiène les cinquièmes sont au point !

Le saviez vous ? Les serviettes lors des repas n’existaient pas… les rinces doigts permettaient de se nettoyer et on s’essuyaient sur la nappe.

La jonglerie : avec des foulards.

Le bâton du diable, les assiettes chinoises ainsi que le diabolo ont été aussi proposé aux élèves pour la découverte des activités qui animaient la cour du roi.

Nous pouvons remercier Mme Walczak pour l’organisation de cette journée ainsi que les professeurs participant mais aussi le personnel qui a joué le jeu. De plus un grand merci à la troupe des « Haut-Coeurs » pour nous avoir fait partager cette belle journée riche en découverte !

Pour terminer, merci aux élèves pour leur participation et leur enthousiasme.

Voyage au Jura – Jour 4 et 5

par Lisa Nouira | 7 Fév 2019 | Actualités, Blog des élèves, Voyages et sorties

Ce jeudi, les élèves ont déjeuné et à 9 heures, deux groupes sont allés faire du biathlon tandis que les deux autres étaient à la fromagerie et aux chiens de traîneaux. Le midi, nous avons mangé saucisses et pommes de terre. En dessert, nous avons eu une île flottante. Dans l’après-midi, nous sommes allés visiter la maison de la Réserve et ensuite, nous avons gouté des roulés faits maison à la fraise et à l’abricot. Nous avons fini par visiter une miellerie, dans laquelle nous avons vu des abeilles qui hivernaient. Enfin, nous sommes rentrés au centre pour manger de la brandade de poisson et pour l’anniversaire d’Henrique, nous avons eu droit à un gros gâteau au chocolat en dessert. En soirée, les enfants ont préparé leur valise.

Demain matin, les élèves réaliseront leurs dernières activités (fromagerie, chiens de traîneaux et ski de fond). Le départ est prévu après le déjeuner : direction les hospices de Beaune !

Sortie Musée de la Résistance de Lorris

par Hamdy Ould-Amar | 7 Fév 2019 | Actualités, Blog des élèves, Histoire-Géographie, Parcours Citoyen, Parcours d'Education Artistique et Culturelle, Voyages et sorties

Les 3emes 2 et 3emes 4 ont visité, le 24 janvier 2019, le Musée de la Résistance et de la Déportation situé sur l’esplanade Charles de Gaulle à Lorris.

Avant le départ, notre professeur nous a expliqué que le Loiret a été un lieu de Résistance et d’implantation de trois camps d’internement à Pithiviers, Beaune-la-Rolande et Jargeau. Ils ont reçu, en transit vers les camps de la mort, environ 10 000 juifs dont au moins 400 enfants qui n’avaient pas 15 ans. Déportés, ils périrent dans les camps d’extermination nazis. Le Loiret a compté aussi près d’un millier de déportés-résistants, victimes de la Gestapo et de la Milice.

Au musée, nous avons traversé assez rapidement le couloir du temps qui présente la chronologie des événements : nous avons été impressionnés par la reconstitution de la scène d’Exode vécue en mai 1940 par une famille de Malesherbes. Puis, nous avons découvert différentes salles présentant la vie quotidienne (ersatz, ravitaillement…), la propagande de Vichy et la Résistance Nous avons découvert la vie des résistants dans les maquis du Loiret, leurs actions (sabotage, espionnage, évasion, impression de tracts et journaux clandestins) et les dangers rencontrés (massacre de maquisards au carrefour d’Orléans dans la forêt de Lorris, en août 1944).

La salle qui nous a le plus marqués, c’est celle de la Déportation qui présente l’extermination des juifs et nous avons été choqué par les chaussons réalisés avec les cheveux des déportés.
Nous avons aussi été impressionnés par l’exposition de vraies armes et des produits de substitution fabriqués par les Français pendant la guerre : chaussures avec des semelles de bois articulées, robe de mariée en toile de parachute, savon et rouge à lèvres à la graisse de cochon…

L’emblème du maquis de Lorris était le sanglier et leur message codé à la BBC annonçant un parachutage d’armes était « les sangliers sortent du bois ».

Nolan D, Lucas V et Océane D