Mercredi 30 septembre 2020 a eu lieu au collège, la Journée nationale du Sport Scolaire. Pour cette journée festive, les élèves ont réalisé une randonnée de 2 heures puis nous nous sommes rendus sur le stade du collège pour jouer à la pétanque !
Les élèves sont restés sur leur fin… car ils n’ont pas pu finir leurs parties et le tournoi…. Nous renouvèlerons l’expérience afin de réaliser une après midi dédiée uniquement à la pétanque afin que les élèves présents se perfectionnent et se battent tous pour la première place du podium en binôme.
Merci aux 47 participants qui ont passés une bonne après midi malgré le manque de temps ! et bravo pour votre attitude exemplaire et sérieuse !
Merci à Me Chacqueneau d’avoir été notre reporter ce qui rend cette expérience encore plus chaleureuse !
UNSS semaine du 28 septembre 28/09/2020 : Mardi 29/09/2020 : Entrainements de sports collectifs et gymnastique au sol de 13h à 13h55. Rendez-vous devant le portail à 13h. Les élèves demi-pensionnaires sont prioritaires à la cantine.
17h30 : Assemblée Générale de l’Association sportive en salle polyvalente (mardi 29/09/2020).
Mercredi 30/09/2020 :
Randonnée, pétanque et « goûter maison personnel »
Les élèves feront une randonnée puis un tournoi de pétanque en doublette (possibilité d’amener ses boules de pétanque) et enfin auront un temps pour goûter en apportant leur petit goûter personnel.
13h : randonnée
14h : tournoi de pétanque au collège
15h30 : goûter
Les élèves peuvent manger au foyer le midi.
Apporter sa tenue d’EPS chaude !
Attention, pour cette journée festive et d’activités ponctuelles, il n’y aura pas entrainement de gymnastique, sports collectifs, badminton et boxe !
Me Chacqueneau, Me Rodrigues, Mr Perron, Me Otero
Entrainement futsal du midi: 13h à 13h50 apportez votre tenue de sport et chaussures propres pour la pratique, ainsi que vos dossiers d’inscription à l’Association Sportive .
UNSS du Mercredi 23 septembre 2020
Gymnastique : entrainement de 13h à 15h gymnase Mimoun.
Sports collectifs : 13h à 16h au Gymnase Souvré ( possibilité d’y aller directement pour les externes. Ceux qui mangent au foyer s’y rendront avec un professeur d’EPS à pieds. Les parents pourront venir chercher leurs enfants qui pratiquent les sports collectifs là-bas à 16h !)
Boxe : 13h à 14h30 au gymnase Mimoun
Badminton : 14h30 à 16h au gymnase Mimoun
Possibilité de manger au Foyer le midi.
N’oubliez pas de rapporter vos dossiers d’inscription (feuille d’autorisation + 24 euros en chèque).
Voici un billet « en urgence » à destination des élèves et des parents qui ont des difficultés à se connecter à : Discord, Twitch et Google Drive.
Mais d’abord : Pourquoi ces logiciels ? A quoi servent-ils ?
J’ai choisi de faire en sorte que mon cours à distance « ressemble » le plus possible à un cours en salle de classe, c’est-à-dire :
Montrer un tableau aux élèves (sur lequel on vidéo projette)
Interagir à l’oral avec les élèves
Laisser disponibles des ressources aux élèves et qu’ils puissent en déposer
Transmettre de courtes informations aux élèves hors du temps de classe, à propos de l’organisation des cours notamment.
Malheureusement, aucune solution clef en main ou facile d’utilisation n’existe. Chaque enseignant gère du mieux qu’il peut la situation avec les outils numériques dont il dispose et qu’il maîtrise.
Les problèmes (déjà) rencontrés :
Peu (ou pas) d’outils complets.
Une énorme diversité de ressources, sites et logiciels que l’on glane plus ou moins par bouche à oreille et qui ne sont pas forcément faciles d’utilisation pour les élèves comme pour les enseignants.
Des moyens conventionnels détournés et qui, par conséquent, sont défaillants
Les serveurs qui sautent par un nombre trop grand de connexions.
Typiquement ProNote est TRES vite surchargé et « saute ». S’y retrouver dans les messages devient compliqué également.
Au final, malgré un problème de RGPD manifeste (mais ce n’est exceptionnellement pas grave), j’ai opté pour :
Discord : qui permet d’interagir facilement à l’oral ou à l’écrit avec les élèves, et de déposer des photos du travail accompli. (Gratuit, robuste, déjà connu d’un bon nombre d’élève, assez facile d’utilisation)
Twitch : qui permet de visualiser le cours, comme un TNI et/ou vidéoprojecteur en classe.
(gratuit, assez robuste, ne nécessite pas de compte, mais d’une connexion internet « honorable », les cours peuvent être disponible en « replay » il me semble)
Google Drive : qui permet de partager des ressources et des fichiers TRES facilement (gratuit, robuste, ne nécessite pas de compte)
Twitter : qui permet d’informer rapidement les élèves et parents quant à l’organisation des horaires, le déroulé d’une séance, etc… (gratuit, robuste, nécessite un compte)
Voici donc où/comment me suivre sur ces outils :
Discord : voir le lien ci-dessous ( [embeddoc url= »https://college-gutenberg.fr/wp-content/uploads/2020/03/Tutoriel_discord.pdf » width= »10px » height= »10px » download= »all »] (explicatif, merci à Mr Guillemet) que j’ai envoyé sur ProNote.
(possibilité d’installer le programme sur le pc (recommandé), ou la version appli sur téléphone ou tablette, ou la version navigateur qui évite d’installer quoique ce soit)
Le respect des règles de classe (bien parler, bien écrire, etc…) !!!!
Se connecter de temps en temps à ProNote pour vérifier l’emploi du temps et les messages
Je n’accepterai aucune personne identifiable sur Discord ou qui polluerait le cours (ou contreviendrait aux impératifs de base mentionnés plus haut).
La discipline ne devrait pas être un problème en ces jours difficiles. Cependant, si je dois m’y atteler alors ce sera un bannissement permanent pour les élèves en question, voire l’arrêt total de mon investissement dans ces solutions de cours à distance.
Alors certes, il y a quelques inconvénients :
Créer un compte Discord
Avoir une connexion internet assez bonne
Les problèmes de comportement (insultes, vulgarité…) sur Discord (liés à des spams ou personnes étrangères au collège) mais ce problème est résolu.
Avoir le matériel informatique adéquate (le partager si nécessaire)
Un petit temps de latence entre le son sur Discord et ce que l’on voit sur Twitch (je tenterai de chercher une meilleure alternative si besoin, Youtube peut-être…)
La non modération du tchat sur Twitch
Mais ces problèmes sont inhérents à la quasi-totalité des solutions informatiques de ce genre.
Je vous propose quelques tutoriels afin d’y voir plus clair si besoin :
Ce vendredi 6 mars 2020 toute la journée , les élèves de 6e1, 6e2, 6e3, 6e4, 6e5, et 6e7 ont reçu sur un créneau de deux heures en EPS grâce à leur enseignants d’EPS : Me Chacqueneau, Me Otero et Mr Mary ainsi qu’avec la précieuse aide du comité départemental de tir à l’arc, des clubs de tir à l’arc d’Artenay et et Pithiviers , une découverte de cette activité sportive, discipline olympique et paralypique. En liaison avec la labellisation 2024 du collège Gutenberg et le label « Terre de jeux 2024 » du Malesherbois, cette intervention a pu se réaliser dans de belles conditions et surtout a permis aux collégiens de découvrir cette activité sportive qui demande concentration, rigueur et technique.
Les élèves se sont investis avec sérieux. Ils ont pu pratiquer avec du matériel très performant et tirer dans de bonnes conditions sur une distance de 15 mètres.
Nous remercions l’administration du collège et le Malesherbois qui a permis la réalisation de cette belle journée innovante et nous remercions chaleureusement Christian, Marie, Elodie et Maximilien pour leur patience, leur investissement et leur qualité d’intervention auprès de nos petits 6èmes.
Cette journée a été une réussite pour tout le monde et nous espérons qu’elle soit renouvelée dans les années futures….
: qui permet d’interagir facilement à l’oral ou à l’écrit avec les élèves, et de déposer des photos du travail accompli. (Gratuit, robuste, déjà connu d’un bon nombre d’élève, assez facile d’utilisation)
: qui permet de visualiser le cours, comme un TNI et/ou vidéoprojecteur en classe.
: qui permet de partager des ressources et des fichiers TRES facilement (gratuit, robuste, ne nécessite pas de compte)
: qui permet d’informer rapidement les élèves et parents quant à l’organisation des horaires, le déroulé d’une séance, etc… (gratuit, robuste, nécessite un compte)
