par Merine G | 16 Juin 2023 | Actualités, Blog des élèves
Je m’appelle Mérine et aujourd’hui je vais vous raconter mon histoire avec mon cochon d’Inde. Quand j’avais six ans, j’ai adopté un cochon d’Inde. Elle s’appelle Lucie.
J’ai vu quelque chose de bizarre chez Lucie, comme si elle voulait m’alerter de quelque chose. Grâce à elle, J’ai demandé à ma mère si on pouvait voir le médecin, car je m’inquiétais pour ma santé suite à l’alerte de mon cochon d’Inde. Le médecin nous a conseillé d’aller voir un psychologue. Nous sommes allés au CMP, ils nous ont dit que j’étais atteinte d’hyperactivité et de TDAH (trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité). J’étais choqué de Lucie ait détecté cela. C’était pour cela que j’avais de l’agressivité. Je ne voulais pas prendre les médicaments mais je les ai pris pour améliorer mon comportement. Je passais tout mon temps avec Lucie, elle était très attachée à moi et moi à elle. Dès que je partais à l’école, elle savait très bien que je reviendrais et elle m’attendait. Je lui Dès que je rentrais, elle me faisait la fête et était très contente de me revoir.
Quand j’ai eu neuf ans, j’ai vu que Lucie n’allait pas bien, elle n’arrivait pas à utiliser ses pattes arrières. Elle était paralysée. Tellement j’y étais attachée, ma mère à voulu tout faire et l’a emmené chez le vétérinaire. La première opération a malheureusement échouée, et la deuxième a réussi.
Lucie était tellement contente de me revoir. Les vétérinaires m’ont dit que j’avais de la chance d’avoir un cochon d’Inde qui tenait beaucoup à moi.
Deux ans plus tard, je rentre au collège. Lucie attendait patiemment que je rentre du collège. Elle se faisait vieille. Lucie était contente que ma première journée de 6e s’est bien passée.
Le lendemain, quand je suis repartie au collège, elle m’a fait plein de bisous. Elle a attendu que je ne sois plus là pour mourir. Mes parents me l’ont annoncé le soir. J’étais très triste car j’étais très attachée à elle. Mais je la remerciais pour son attachement et sa longue vie à me soutenir.
Ce qu’il faut savoir dans cette histoire, c’est que peu importe votre animal, il vous aime et il vous aimera toujours.
Profitez de cet amour !
par Nina | 16 Juin 2023 | Actualités, Blog des élèves
Omar est un surveillant au collège Gutenberg, mais saviez-vous qu’il est aussi un super créateur de jeux ?
En effet, il y a deux ans Omar a créé son entreprise Litlle Kaiju studio et a sorti son premier jeu : Space Kaiju en février 2022.
Quand Omar a reçu ses premiers jeu vidéos en étant enfant, il a tout de suite su ce qu’il voulait faire plus tard : il voulait créer des jeux vidéos. Alors il a fait un BTS SIO (Service Informatique aux Organisations) et a créé son entreprise qu’il a nommé « Litlle Kaiju Studio ».
Il fabrique ses jeux depuis chez lui. Il y a deux ans, il a créé son premier jeu qui est un jeu éphémère et un jeu de navigateur. Il s’appelle « Space Kaiju » et il est sorti en février 2022.
Omar travaille actuellement sur son deuxième jeu vidéo qu’il pense sortir en 2025. Il s’est inspiré du film Pacific Rim pour créer son jeu vidéo.
Omar aimerait avoir des employés dans quelques années.
Cette année, il a créé un atelier « Création d’un jeu vidéo » au sein du collège. L’année prochaine, il pense ouvrir une activité autour des jeux vidéos, à destination des jeunes et des adultes, sur la ville de Malesherbes, avec son association. Il communiquera dessus très prochainement !
par Clara B | 9 Juin 2023 | Actualités, Blog des élèves, EPS, Informations prioritaires
Le mardi 4 Avril nous sommes allés voir les Masters de badminton à Orléans avec Mr Danys et Mme Chacqueneau. Il y avait 3 élèves de 3ème (Morgane, Angèle, Maxence) et deux élèves de 5° (nous : Clara, Camille). Notre avis sur cette journée est très positif, car nous avons pu échanger avec les joueurs Léo Rossi (Français) , Alex Lanier (Français), Julien Carraggi (Belge), Paulina Buhrova (ukrainienne). Nous sommes contents d’avoir participé à cette journée sportive internationale que nous allons vous présenter ci-dessous.
L’espagnole Caroline Marin a remporté la finale face à l’américaine Beiwen Zhang. Félicitations à elle ! Victoire en 1h05, 25-23, 9-21, 21-10 !
L’indien Priyanshu Rajawat a remporté le simple hommes après sa victoire 21-15, 19-21, 21-16 face au Danois Magnus Johannesen.
Voici les vainqueurs de la compétition « Master de Badminton » les années précédentes dans la catégorie femmes :
- en 2019 : Saena Kawakami (Japon)
- en 2021 : Busanan Ongbamrungphan (Thailande),
- en 2022 : Putri Kusuma WARDANI (Indonésie)
et dans la catégorie hommes :
- En 2018 : Mark Caljouw (Pays-Bas),
- en 2019 : Koki Watanabe (Japon),
- 2021 et en 2022 Toma Junior Popov (France) est premier du classement deux années de suite.
Les masters de badminton sont une rencontre de 40 nations qui se réunissent pendants 6 Jours afin d’effectuer 200 matchs. Les matchs se font dans une grande salle constituée de places assises autour d’un terrain de badminton. Le jury va se placer sur le coté. La salle peut contenir 3000 spectateurs. Les spectateurs entrent au couloir NORD, et les joueurs couloir SUD.
Les Masters de Badminton d’Orléans se sont déroulés sur six jours du 4 au 9 avril 2023 :
- Le mardi, ce sont les qualifications de 11H à 21H00
- Le mercredi, ce sont 16e de finale de 9H à 19H30
- Le jeudi, les 8e de finale de 10H30 à 21H00
- Le vendredi, les 1/4 de finale de 13H à 21H30
- Le samedi, les 1/2 finales de 12h00 à 22H00
- et le dimanche, ce sont les cinq FINALES de 11H à 16H.
Il y a 32 joueurs en catégories simples hommes et simple dames. Il y a également 32 paires en double mixte, double dames et double hommes.
Les vainqueurs dans les catégorie simple hommes et simple dames vont remporter $18 000.00. Les duos dans les catégories double hommes et double femmes gagnent $18 960.00. Il y a une véritable égalité des prix entre les hommes et les femmes dans les compétitions de badminton.
Plan de salle
Les terrains changent en fonction des jours de la semaine : il y a 4 terrains les mercredi et jeudi, 3 terrains le jeudi, 2 terrains le vendredi et un seul terrain le weekend pour les demi-finales et les finales.
Article écrit par Camille et Clara, membres de l’atelier médias du collège Gutenberg
par Laura V | 22 Mai 2023 | Actualités, Blog des élèves, CDI, Informations prioritaires, Parcours d'Education Artistique et Culturelle
Le 16 mars 2023 ont eu lieu deux rencontres d’auteurs : une avec Cécile ALIX et la classe des 6e6 ; et l’autre avec Véronique MASSENOT et les 6e4. Des élèves de l’atelier lecture du collège ont également participé à ces rencontres d’auteur.
Ces deux rencontres ont été organisées par Mme Lamargot, dans le cadre du partenariat avec Livrami, le Salon du Livre Jeunesse qui a eu lieu les 18 et 19 mars 2023 à Dadonville.
Rencontre d’auteur 1 – Cécile Alix
Comme dit précédemment, la première rencontre d’auteur s’est déroulée le 16 mars en M3 (10h30 – 11h30). Le CDI du collège a accueilli la classe des 6e6 et leur professeur de français, M. Bulleryahen, ainsi que quelques autres élèves d’autres classes (dont moi). La professeure documentaliste a reçu l’auteur Cécile Alix, qui écrit des livres dans une tranche d’âge de 7-24 ans. Elle a écrit de nombreux romans et albums, comme « A(ni)mal », « La Street » ou « Cléopâtre vue par une ado » (tous disponibles au CDI) et nous a raconté comment l’idée lui venait pour ses romans. Les élèves de la 6e6 avaient préparé des questions sur de petits papiers afin de les poser à Cécile Alix.
Il y a eu des moments drôles, des questions plus sérieuses, comme, vers la fin de la rencontre, une question sur « de quelle couleur de peau imaginez-vous un personnage, sans en citer l’origine » ; en bref, la rencontre s’est très bien passée et les élèves ont même pu obtenir des photos et autographes avec elle. À la fin de la rencontre, Cécile Alix a dédicacé les livres disponibles au CDI qu’elle avait écrit.
Cécile Alix a commencé à écrire très jeune, vers 7 ans. Petite déjà, elle était passionnée par les histoires que lui racontait sa mère avant de dormir. Lorsqu’un jour elle a découvert que c’était des gens qui les écrivaient, elle a voulu se lancer dans l’écriture à son tour.
Cécile commence par écrire des pièces de théâtre pendant une dizaine d’années, puis se lance dans la réalisation d’albums pour les 7-12 ans, vers ses 20 ans. Une quinzaine d’années plus tard, elle rédige son premier roman, destiné à une tranche d’âge plus avancée.
Aujourd’hui, du haut de ses 51 ans et à l’aide d’un ami dessinateur, elle écrit toujours de nombreux romans et albums pour les 7-24 ans (enfants – adolescents- young adults), dont certains disponibles au CDI !
Rencontre d’auteur 2 – Véronique Massenot
Sur la même journée (16 mars toujours), le CDI a également accueilli Véronique Massenot, autrice de nombreux albums et de quelques romans, pour une seconde rencontre d’auteur. Cela s’est cette fois-ci passé en S1 (13h45 – 14h45), en compagnie de la classe des 6e4 et de Mme Dumas. Durant la rencontre d’auteur, Véronique Massenot a présenté le travail réalisé pour écrire un « J’aime lire », et notamment les multiples corrections et échanges avec l’éditeur. La rencontre avec Véronique était très agréable et les élèves ont posé de nombreuses questions. Elle a notamment dédicacé les livres qu’elle a écrit, avec de belles citations et quelques mots adressés aux élèves du collège Gutenberg.
Véronique Massenot est née en 1970. Toute petite déjà, ses parents l’emmenaient à la bibliothèque municipale, où elle adorait plonger dans des bacs de livres. En CM1, elle a commencé à écrire des débuts de bandes dessinées avec sa meilleure amie.
A 25 ans, elle a publié son premier roman, « Lettres à une disparue » (éditions Hachette, 1998). Elle a ensuite écrit 2 autres romans et 42 albums dont :
- « Ce Matin-là », illustré par Stéphane Nicolet, Éditions Nathan Jeunesse (2021)
- « Hanuman Super Singe », illustré par Fabrice Leoszewski, Éditions de l’Élan Vert (2021)
- « Des Pinceaux pour Frida », illustré par Élise Mansot, Éditions de l’Élan Vert (2021)
Petit avis personnel de Chloé
J’ai beaucoup apprécié le livre « Des pinceaux pour Frida« . Il était très intéressant car j’ai découvert son autoportrait avec des singes et le fait qu’elle était handicapée.
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Remerciements à Lyséa et Chloé pour leur aide dans l’écriture de cet article.
par Merine G | 5 Mai 2023 | Blog des élèves
Je vais vous présenter une petite bête, le mille-pattes de maison. Je l’ai découvert dans un coin, dans ma salle de bains. J’ai essayé de la mettre dans un tupperware sans la toucher car je ne voulais pas la toucher s’il y avait des risques. Cette bête était impressionnante mais elle ne m’a fait peur.
Je pense la garder et la mettre dans un terrarium.
Le mille- pattes de maison est rare et puissant. Il y a deux dents à l’avant de sa tête, et deux longues antennes à l’arrière de la tête. Elle a 28 petites pattes, si on rajoute les deux longues pattes à l’arrière, cela nous fait 30 pattes en tout.
Il fait parti de la famille des mille-pattes.
Ce petit animal est inoffensif. Donc s’il vous plait ne le tuez pas, ce serait gentil, car cette espèce est bénéfique pour notre maison et pour l’environnement. En effet, elle peut tuer les araignées, les pucerons, les blattes… ce qui permet à notre maison de ne pas être envahie par de nombreux insectes et autres petites bêtes ! Vous avez donc tout intérêt à cohabiter avec le mille-pattes de maison. (ou coccinelle de la maison ou scutigère véloce).
par Nina | 6 Avr 2023 | Actualités, Blog des élèves, Education Musicale, Parcours d'Education Artistique et Culturelle
Le jeudi 09 février 2023 a eu lieu la journée Médiévale, organisée par Mme Walczak, et destinée aux élèves de 5eme.
Pour cette journée, un repas médiéval a été organisé à la cantine.
Il y avait différentes activités tout au long de la journée :
- les instruments des rois et des princes
- la vie au Moyen Age
- les contes
- mesures anciennes
- création de vitraux
- vidéo sur les château-forts
Voici le contenu des différentes activités :
Les instruments des rois et des princes :
Un instrument est choisi par groupe et une feuille avec des renseignements leur est donné. Les élèves doivent répondre ensemble à des questions puis faire une affiche et un dessin de l’instrument grâce aux informations trouvées dans un livre ou sur internet.
La vie au Moyen Age :
Durant ces deux heures, nous nous sommes répartis en trois groupes, chacun avec un professeur et nous somme allés sur différents ateliers : les armes / les armures/ l’alimentation. Les ateliers étaient animés par des intervenants costumés de l’association médiévale « Hauts Coeurs ».
Pendant la partie « armes », un intervenant nous a expliqué l’utilité de chaque arme. Il nous a aussi fait des démonstrations (certains en sont peut être encore traumatisés👍)
Pendant la partie « armure », un autre intervenant nous a montré les différentes parties de l armure, ce qu’il y avait dedans etc…
Pendant la partie « alimentation », une femme nous a expliqué ce qu’on mangeait et comment au Moyen Age. Il y avait des intrus sur la table et nous devions les trouver : par exemple, les pommes de terre ne datent pas du Moyen Age mais de l’époque moderne, car elles viennent des Amériques.
Travail sur des contes:
Durant cette heure, Mme Marchand nous a raconté le début d’un conte parlant d’un chevalier. Puis il nous a été demandé d’imaginer la suite du conte par groupe de 2. Pour les volontaires, il était possible de le lire. Puis Mme Marchand nous a chanté un autre conte en jouant de la harpe.
Mesure anciennes:
Durant cette heure, Mr Beaudin nous a présenté une corde à 16 Noeux (qu’on utilisait au Moyen-Age). Nous devions réfléchir avec les élèves de notre table sur la question suivante : combien faudrait-il de noeux par coté pour faire différents triangles ?
Création de vitraux:
Pendant cette heure nous avons réalisé des vitraux en choisissant d’abord les symboles qu’on voulait, puis nous les avons découpé sur du papier noir. Nous avons mis les couleurs au dos de la feuille, derrière les trous découpés qui forment le dessin. Puis Mme Naccaro les a accroché aux fenêtres qui donnent sur la cour au deuxième étage du bâtiment A.
Vidéo « château fort »
Pendant cette dernière heure, en C13, Mme Fournier nous a montré une vidéo « C’est pas sorcier » sur les château-forts et nous a donné une feuille avec des questions auquel il fallait répondre.
C’est ainsi que cette journée s’achève. Les élèves était dans l’ensemble satisfaits de cette journée.
Les professeurs ont décidé que les classes de 5e2 et de 5e5, qui ont eu le meilleur comportement durant la journée médiévale, auront accès à une sortie au Musée de l’Imprimerie à Malesherbes. Les élèves des classes de 5e2 et de 5e2 ont pu visiter ce musée, découvrir les machines de l’imprimerie et faire un atelier de calligraphie, lors d’une sortie scolaire le mercredi 1er mars 2023.
