par Noémie Durand | 27 Sep 2019 | Actualités, Anglais, Espagnol, Français, Histoire-Géographie, Mathématiques, Physique-Chimie, SVT, Technologie
Pendant la pause méridienne, la salle de permanence ouvre ses portes aux élèves pour venir faire leurs devoirs. Ils sont encadrés par un ou plusieurs professeurs (selon le nombre d’élèves) et de l’assistante pédagogique. Ils sont aidés et accompagnés dans la réalisation des devoirs. C’est aussi un endroit calme où l’élève peut faire ses devoirs en toute autonomie.
Les devoirs faits sont ouverts à tous sur la base d’une inscription auprès de la vie scolaire. Ils se déroulent dans la salle C01 à partir de 13h05. Les élèvent inscrits peuvent passer prioritaires à la cantine.
La salle est équipée d’ordinateurs et possède quelques manuels scolaires.
Pour plus d’informations, s’adresser à la vie scolaire ou auprès de Noémie.
par Emmanuel AUZELY | 22 Juin 2019 | Actualités, Anglais, Français, Parcours d'Education Artistique et Culturelle
Mardi 2 juillet, de 19h à 20h
Au Centre Culturel Du Grand Ecrin
Les élèves des classes de 6°1, 6°3, 6°4, et 6°6 présenteront sur scène le spectacle :
« Les métamorphoses d’Hubert »
Ecrit et mis en scène par les élèves, avec l’accompagnement de Mme Evezard, Mme Gayas, Mme Dumas, Mme Giersch, M. Bulleryahen, et du Théâtre des Minuits.
L’entrée sera gratuite et nous vous attendons nombreux pour les soutenir et les féliciter de leurs efforts.
par Lisa Nouira | 23 Avr 2019 | Actualités, Anglais, Parcours d'Education Artistique et Culturelle
Mardi 23 avril, les classes de troisième ont eu l’opportunité de rencontrer une troupe de théâtre linguistique, « Ma Langue au Chat », qui propose des spectacles en anglais et en allemand en milieu scolaire, joués par des natifs.
L’échange a duré 2 heures : de 8 h 15 à 10 h 10 avec les 3ème 1, 3ème 3 et 3ème 4, puis de 10 h 30 à 12 h 25 avec les 3ème 2, 3ème 5 et 3ème 6.
Tout d’abord, les comédiens ont joué plusieurs sketches interactifs en salle polyvalente. Il y a eu trois parties :
- Scène 1 : Un comédien cache des enveloppes pour que sa partenaire ait des indices afin de retrouver les objets cachés ;
- Scène 2 : Une battle de cuisine entre les comédiens : qui fera le meilleur pudding ? Ils en ont profité pour faire venir des élèves sur la scène afin qu’ils lisent la recette (en anglais, bien sûr !), puis les comédiens se sont arrêtés sur quelques ingrédients en les prononçant bien distinctement pour que les élèves répètent ;
- Scène 3 : Une fille et son père sont ensemble. Son petit ami arrive pour lui proposer une sortie au cinéma. Son père l’aide à trouver une tenue pour sortir.
Après la représentation, les élèves sont retournés dans les salles et chaque comédien est allé avec une classe pour continuer l’échange :
- Chacun leur tour, les élèves se sont présentés en anglais ;
- Ensuite, ils ont fait des jeux de mimes (mimer des émotions, des actions…) ;
- Enfin, ils ont fini par des jeux de réflexe (comme Lucky Luck).
Le but de cet échange pour les élèves était évidemment de travailler leur compréhension et leur expression orale avec des locuteurs natifs mais aussi d’apprendre de nouveaux mots, autrement que dans le cadre scolaire classique.
